Esthétique et philosophie de l'art - L'art n'est-il qu'un jeu d'enfant ?

L’art n’est-il qu’un jeu d’enfant ?

Ce cours poursuit un double objectif : initier aux grandes questions de la philosophie de l’art et à la réflexion philosophique elle-même et ce, en traitant un sujet classique de la philosophie. Celui-ci propose d’affronter un cliché et une doxa : l’art et en particulier l’art contemporain ¾ nous verrons pour quelles raisons ¾ est facile et pour cette raison il serait futile et sans intérêt. Or ce n’est qu’en prêtant attention aux mots mêmes, à l’usage du langage que l’on pourra désamorcer ce préjugé, en assumant la part de gratuité de l’activité artistique tant dans sa dimension de création que dans celle de réception.

Bibliographie :

Ouvrages de références :

Platon, Ion (GF Flammarion)

Platon, République, livre X (GF Flammarion)

Aristote, Poétique (Livre de poche)

Kant, Critique de la faculté de juger, « Analytique du beau » (GF-Flammarion)

Schiller, Lettres sur l’éducation esthétique de l’homme (Aubier)

Hegel, Esthétique (Champs-Flammarion)

Nietzsche, Humain, trop humain, partie IV (Livre de poche)

Anthologies, ouvrages introductifs et instrument de travail :

Danièle Cohn et Guiseppe Di Liberti, Textes-clés d'esthétique. Connaissance, art, expérience, Vrin.

Jean Lacoste, La Philosophie de l’art, “Que sais-je?”

Béatrice Lenoir, L’œuvre d’art, GF-Flammarion, collection « Corpus »

Marc Sherringham, Introduction à la philosophie esthétique, Payot.

Étienne Souriau (éd.) Vocabulaire d’esthétique, PUF.

Site web : on consultera avec profit le site de Jacques Darriulat : http://www.jdarriulat.net/ en particulier la rubrique « Introduction à la philosophie esthétique ».

Modalités de contrôle des connaissances :

1^ère session : ETE (QCM)

2^nde session : ETE (QCM)