Cet enseignement porte sur les grandes problématiques de « développement humain ». Il s’agit d’étudier les évolutions de la notion de « développement » et d’orienter les étudiants parmi les théories et les indicateurs d’inégalités socio-économiques et territoriales mondiales. La diversité des dynamiques territoriales, sociales et environnementales liées au "développement inégal" sont analysées d’un point de vue géographique : formes et impacts de l’urbanisation rapide ; relations entre sociétés et environnement ; relations entre environnement, sécurité alimentaire et santé et migrations internationales. Les CM et les TD proposent une analyse des enjeux sociaux, spatiaux, politiques et économiques à l’échelle du monde, mais une entrée par « les Suds » et plus particulièrement par l’Afrique sub-saharienne sera privilégiée.
- Enseignant: Favrot Melanie